İngiltere'de yapılan yeni bir araştırma, dezavantajlı beyaz öğrencilerin üçte birinin ilkokulu yeterli okuma becerisi olmadan bitirdiğini ortaya koydu. Bu durum, öğrencilerin ortaokul müfredatına erişimini engelliyor ve okula devamsızlık ile okuldan kopmaya yol açıyor.